Dans le cadre de la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, l’Association Haarp a participé à une action de sensibilisation organisée le jeudi 2 avril à l’Hôtel de Ville de Deuil-la-Barre, en salle des mariages. Destinée à environ 90 collégiens, issus de deux classes de 4ème et accompagnés de leurs équipes pédagogiques, cette initiative avait pour objectif de favoriser la compréhension des profils avec troubles du spectre de l’autisme et de promouvoir les valeurs d’inclusion et de vivre-ensemble. Elle visait également à sensibiliser les jeunes à l’autisme, développer la compréhension des différences et encourager des comportements inclusifs et solidaires dans le cadre scolaire et social.

L’événement a débuté par l’accueil des élèves, suivi d’une introduction présentant le documentaire « Le silence des autres », la démarche pédagogique et les différents intervenants.

La projection du documentaire, d’une durée de 50 minutes, a permis aux collégiens de découvrir des témoignages et des situations illustrant la diversité des expériences liées à l’autisme.

À l’issue de la projection, un temps d’échanges et de débat de 30 minutes a été organisé, offrant aux élèves l’occasion de poser leurs questions et d’interagir avec Daoud Tatou, directeur général du pôle formation et développement de l’association « Le Silence des Justes ».

Karine Wingel, Directrice Générale de l’Association Haarp, est intervenue afin de présenter l’association, ses missions et ses actions au quotidien. Elle a notamment expliqué les différents accompagnements proposés aux personnes en situation de handicap, ainsi que l’engagement de l’association en faveur de leur inclusion, de leur autonomie et de leur participation à la vie sociale.

Une enseignante a présenté les aménagements et adaptations qu’elle met en place pour les élèves à besoins éducatifs particuliers. Ces pratiques se sont révélées bénéfiques non seulement pour ces élèves, mais également pour l’ensemble de la classe, illustrant concrètement le principe d’accessibilité universelle appliqué au cadre scolaire.

Cette initiative éducative et participative contribue à construire une société plus ouverte et bienveillante, en valorisant le dialogue et le partage d’expériences autour des différences.